Decía el activista sudafricano Nelson Mandela que “la educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo", refiriéndose a la formación necesaria de los niños de su país. Pero a la tradicional, imprescindible, hay que unir también la emocional que, según aseguraba la pedagoga Mar Romera en una entrevista concedida a Bebés y Más, "es la vida".

Ella no es la única profesora que apuesta por incluir la enseñanza de las emociones en las aulas cuanto antes. Son también las conclusiones del I Estudio Nacional sobre la Enseñanza Emocional en los Colegios en España (2021): el 94% de los docentes entrevistados afirma que mejorarían en su trabajo con los alumnos si tuvieran formación en educación emocional.

Y sus deseos comienzan a ser escuchados: la Fundación Gomaespuma y Think Equal, han unido fuerzas para implementar en España el primer programa piloto de educación socioemocional para edades tempranas, en aulas de preescolar de tres a seis años.

En qué consiste este programa de educación emocional

La Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid será pionera en España, y también en Europa, en la puesta en marcha de este programa piloto SEL (Social Emotional Learning), que ya está testado y avalado por 14 países.

El plan, adaptado a las nuevas tecnologías, consta de 36 lecciones y está pensado para su implementación en las aulas de preescolar con tres clases a la semana de media hora cada una, apoyándose en libros de cuentos originales, planes de estudio y recursos tangibles.

Pretende educar a los niños de manera holística y proporcionarles una base sólida en igualdad, empatía, ciudadanía global, resolución pacífica de conflictos, administración ambiental, pensamiento crítico y sensibilización en igualdad de género.

Ya se ha terminado de formar a 100 profesores de la Comunidad de Madrid. Durante los próximos cuatro años se pondrá en marcha un programa piloto en 25 colegios con un alcance de unos 3.000 niños.

Según explican los responsables de este programa, "es práctico, totalmente adaptado a las nuevas tecnologías, fácil de implementar, replicable y escalable".

Potencia el uso del lenguaje positivo y preciso y se utilizan gran variedad de recursos narrativos como el debate, trabajos artísticos, canciones, juegos y dramatizaciones.


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